书目

高中语文读本 : 选修. 语言文字应用

内容简介

1.以主题建构为核心,主题阅读可以将课内与课外、文本与生活中属同一主题的内容充分融合,从而建构起属于读者自己的阅读体系和精神家园。2.以系统阅读为目的,主题阅读是将与教材的单元主题相关联的课外阅读内容,组成一个“大单元”系统。这样高密度、大容量的阅读,有利于读者进行系统的知识建构和思维重组。5.以梯次提升为效果,主题阅读超越传统的离散式的阅读模式,创造了一种以整体性、联结性为特征的主题阅读模式,这种模式很好地实现了“文字——文学——文化”的梯次提升。

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新课标导学

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