中国现当代文学史(小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)

本书根据普通类专业的特点以及培养目标，精编教学内容，兼顾文学史和作家的整体性。课程的设计和内容的选择始终围绕着育人主线，以培养有丰富人文素养、审美鉴赏能力以及塑造健全人格的社会生力军为目标。在作家和篇目的选择上注重作家文体的代表性，篇目的经典性、人文性、审美性与普通类专业的共振性。教材满足普通专业的教学需要以及非中文专业的需求。粗线条勾勒文学史，重点突出各时段的特点以及作家和作品。二是选编内容的深广度以非中文专业的培养目标为基点，注重审美、人文、青春类的作家和作品。三是凸显新文科学科融合的特点，尤其是在作业设计上，将文学与戏剧、影视有机结合，利用出版融合的理念，通过二维码的形式提供更多的线上资源，读者可以直接扫码免费获取相关资料从而深入学习该部分内容。该教材是我们结合自己多年非中文专业的实际教学情况和教学效果而编写的。该教材适合小学教育以及汉语言以外的其他本、专科以及各级各类高职、高专普通专业。