多维协同差异均衡(省域中职专业建设质量提升模式的理论与实践)

本书紧密围绕《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020―2023年)》等系列国家政策文件中对专业建设提出的要求，在遵循职业教育发展规律的基础上，从理论和实践两个层面，对四川省中职专业建设经验进行总结提炼，构建了省域中等职业教育专业建设质量提升的四川模式。该模式基于对省域中等职业教育发展不均衡现状的分析，形成了“一盘棋+协同推进”的专业建设理念，全面统筹实施专业建设，从专业布局结构调整优化、专业建设目标定位、专业建设内涵发展及专业建设机制落地等方面优化顶层设计，带动全省中职学校在专业建设中转观念、明目标，形成协同发展、内涵发展、齐抓共管的建设意识，助力全省中等职业教育专业建设内涵发展、质量提升。本书是四川省教育科学研究院示范（特色）专业项目建设团队研究的结晶，是对四川省“十三五”期间中等职业教育专业建设的经验总结，在理论研究上有创新，在实践探索上有突破。