书目

整合与重构:技术与课程教学的互动解析

内容简介

本书从技术学、文化学、社会学、课程论、教学论等视野范围，对技术与课程教学的互动关系进行了探索性研究。书中探讨了影响技术作用于课程的相关因素，提出了技术与课程教学互动发展的变革模型；分析了我国信息化教育所遭遇的现实问题，提出了信息技术与课程整合的文化解析观等。

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