通向数学教师指导手册. 幼儿园大班.

内容简介

本书根据大班幼儿的发展水平安排内容，涉及的知识序列包括“数与量”中数的认识、数量关系、数的运算和常见的量；“图形与空间”中图形的认识、空间关系、图形分合和空间测量。

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