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学习的教学论研究
作者
赵荷花
著
出版社
郑州大学出版社
出版时间
2017年8月 第1版
ISBN
9787564531751
定价
38.00
内容简介
《学习的教学论研究》以学习的基本问题为经,以对它们追本溯源的探究为纬,从教学论视角层层深入研究,揭示了教学情境中的学习的内涵、特征、价值与生态环境,阐释了教学情境中的学习与人、知识、社会的关系及其交互影响,形成了以“学习是人的本体存在方式”“教学情境中的学习乃学生在教师指导下,主要以知识为中介理解世界、与世界互动并获得成长的活动”为基础和核心的教学理论。
作者简介
赵荷花,1968年生,山西高平人,新乡学院教育科学学院副教授,华中师范大学博士后研究员,教育学博士。主要从事教育原理、课程与教学论等方面的研究工作。曾经在《教育研究》《比较教育研究》《教育学报》《华东师范大学学报(教育科学版)》等刊物上发表文章近20篇,其中被《新华文摘》、中国人民大学书报资料中心《人大报刊复印资料教育学》全文转载3篇。主持教育部人文社会科学研究规划基金项目等省部级课题10项。河南省高校精品课程《教育原理》主要完成人。
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丛书
很好学术文库
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