新时代主题大学英语视听说教程2（学生用书）/新时代主题大学英语·“十三五”普通高等教育核心规划教材

“新时代主题大学英语”系列教材适应我国新时代本科教育之需要，按照《大学英语教学指南》之精神，参考《中国英语能力等级量表》而设计。本套教材包括《综合教程》（1-4册，另含预备级教程1册）、《视听说教程》（1-4册，另含预备级教程1册）、《进阶快速阅读》（1-4册）和《写作教程》（1-4册，包括《基础英语写作》《实用英语写作》《学术英语写作》《进阶英语写作》）。一、全新的理论指导：知识学习理论定识本套教材基于二语习得有关“知识学习”的理论定识（assumptions），遵循“外语显性知识技能化”和“外语技能知识化”的教学理念编写。这一理论十分契合我国大学英语教与学的实际情况，是大学英语教材编写指导理论的创新。二、以学生学习为中心，实施整体系统的知识建构本套教材将“以学生学习为中心”理念贯穿于教材的设计之中，从英语的词汇、语法、语用、阅读、翻译、文化等方面进行全面的规划设计，将基础性学习（foundation-basedlearning）和探索性学习（exploration-orientedlearning）有机结合，构成本套教材系统的知识体系，培养学生的整体性认知和思辨能力。三、思想性和丰题性有机统一本套教材融思想性和主题性为一体，围绕主题遴选题材，内容不仅体现人类对真善美的共同追求，体现人类对社会生活的积极态度和信念以及对未来美好生活的憧憬，而且体现中国文化、中国故事和中国精神，有机渗透社会主义核心价值观。四、工具性和人文性有机统一工具性和人文性的有机统一是大学英语课程的内在要求。本套教材在注重英语工具性特点的同时，特别突出能力素质，包括思辨能力、语用能力（语篇建构能力、跨文化交流能力、中外文化交流能力）的培养，把这些能力的塑造渗透到教材的各个功能板块之中。五、全天候立体多元的教与学支持系统本套教材将纸书与线上教与学平台、微课、PPT课件、电子教案、手机阅读APP、视听光盘等教与学的支持系统有机结合，提供全天候立体多元的教与学环境，有利于教师设计并实施智慧课堂教学，有利于学生自主学习和个性化学习。