内容简介
《遭遇学困生:学困生的教育与转化技巧》结合国内外的大量研究,通过许多来自中小学教育一线的真实案例,向读者介绍了教育与转化学困生应有的态度和方法。全书具有几个明显的特点:(1)充满对学困生的人文关怀。无论是从“学困生”概念的界定,还是从教育方法的探讨来看,无不体现着作者对学困生的平等相待和真心关爱。(2)实践指导价值突出。最常见的学习困难类型,最具典型性的教育案例,加上详细阐述的教育招数、各具特色的个人反思和专家点评,尽显该书的启发和借鉴意义。(3)立意高远。作者强调,对于学困生教育要讲究技巧,又要追求“无技巧”,即忘记教育技巧。这是教育的最高境界,也是教育的终极目的。