走进新课程 高二年级第二学期 语文 课课练

一、注重基础知识根据上海教育部门*信息，高中语文要加强基础知识方面的教学和训练，从各区重点学校的教学经验来看，只有牢固掌握基础知识，才能有效的巩固学习成绩或提高学习成绩。优秀的学生成绩优异就是因为他们的基础知识学得扎实，基本技能能熟练运用的结果。因此，我们在修订本书时增加了“学习要”把有关本课的相关内容：如作者简介、写作背景、艺术特点、文章主旨以及本课学习要求等在练习前告诉学生，以加深同学对教学目标和有关基础知识的理解，对原来的题目的难易程度作了相当的调整，增加了基础知识的题目，更好地满足教师和学生的需要。二、难易程度成科学梯度本书的练习分三个层次，“预习检测”是上课前对课文内容学习理解的自测，使学生课前能做到读得通，读得懂。“课后精练”是学生将课堂上老师讲内容或为自己理解掌握的一种能力连接的训练。“拓展延伸”是课堂教学的巩固和提高。两个层次，由易到难，既符合学生的一般认知规律也体现了二期课改的素质教育、能力培养的思想。三、质量可靠本书的文字材料或题目以及答案均由作者科学、严格地筛选，认真的编写，并经过答案验证和专家审阅把关，把出错的可能性降到了*限度。