全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：外贸函电与单证实训教程

《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：外贸函电与单证实训教程》主要呈现以下特点：1．体现“基于工作过程”在我国高等职业教育新一轮课程改革中，．我们学习、引进并发展了‘德国职业教育的一种新的课程模式——基于工作过程的课程模式，指“为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”建立起来的课程体系。2．突出“校企合作”课程体系的“校企合作”以教师和企业人员参与为主体，是“校企合作，工学结合，：的人才培养模式发展的必然产物，旨在提高学生的综合能力，尤其是实践能力和就业能力，实现学校教学与工作实践的零距离。“全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材”的课程方案与传统的课程方案相比，它打破了高等职业教育学科系统化的课程体系，在分析典型职业活动工作过程的前提下，按照工作过程中的需要来设计课程，以突出工作过程在课程框架中的主线地位，整合优化了理论知识与实践活动。教材编写过程中，教师结合自身的教学实践、调研论证和外贸专家对工作岗位的实际要求来安排课程结构和内容，形成了具有特色的基于工作过程的校企合作系列教材体系。