全国高等职业技术教育卫生部规划教材：无机化学

根据高等职业技术教育培养大专层次应用型、技术型人才总目标的要求，本着为药学专业课程教学服务的宗旨，我们编写了《全国高等职业技术教育卫生部规划教材：无机化学》教材，供全国高等职业技术教育药学专业的学生使用。高等职业技术教育区别于普通专科教育的最大特点在于它具有“职业性”。因此，在教材编写中，我们尽量体现适应第一线岗位需要的编写思想和“实用为准，够用为度”的编写原则，力求突出“简明适用，深浅适中，继承传统，反映前沿”的特点。本教材依次按结构、原理、元素三大部分编写，在编写过程中做到以下几点：写结构，不深究，点到为止。借助具体的模型，宏观的比喻，引导学生进入微观世界了解其运动规律，又运用这些规律来解释宏观世界的性质。写原理，不纠缠，实用为先。以“四大平衡”为主线，在进行共性与个性的对比中，使知识融会贯通，并用以指导实践。写元素，不罗列，突出重点。以元素周期律为灵魂，在全面掌握元素、化合物性质及其变化规律的基础上，重点关注有药用价值的物质。教材中适当追踪一些科技新成就，目的在于使学生认识到，不仅在过去而且在科技飞速发展的今天和未来，化学都起着十分重要的作用，从而激发学生爱化学、学无机的兴趣。“复习与提示”一栏，旨在突出本章重点、难点，指导学生把书读薄，提高学生研究问题，总结规律的能力。教材中讲到一些发展中的理论，如“酸碱理论”，“反应速率理论”等，一方面是让学生体会到理论接受实践的检验、并不断完善的道理，另一方面是为了启发学生创造性地思维，使他们体会到只有创新才是科学进步的动力。本教材按108学时编写，其中理论课占76学时，实验课占32学时。为兼顾学生入学层次不同的实际（初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生等），教师在授课中对理论和实验内容及学时可适当调整，即以本教材为蓝本，根据学生的整体入学基础，适当进行上、下外延，补充所需要的内容。