书目

0-3岁婴幼儿心理发展与教育

内容简介

《0-3岁婴幼儿心理发展与教育》共八章,可分为四个部分:第一章总体概述0-3岁婴幼儿心理发展的基本概念与总体特点,目标、内容与特点,研究的基本原则与方法等;第二章聚焦0-3岁婴幼儿心理发展与教育的理论流派,从生理基础和社会理论两个方面展开论述;第三章至第七章分别介绍不同月龄段(0-6个月、7-12个月、13-18个月、19-24个月、25-36个月)婴幼儿心理发展的内容与特点,及相对应的心理发展与教育活动的设计和指导;第八章梳理0-3岁婴幼儿心理发展与教育的评价,从早教机构和家庭两个方面分别提出具体的教育活动评价的应用。《0-3岁婴幼儿心理发展与教育》各章节还设置了“案例与分析”“拓展阅读”“思考与练习”等多样化的栏目,为学习者的学习提升实践性和反思性。

作者简介

刘婷,澳大利亚纽卡斯尔大学教育学博士,华东师范大学教育学部学前教育系教师,讲师。研究领域为,婴幼儿早期保育教育,儿童早期数学发展与教育等。

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