书目

教育创新前沿丛书：全球教育创新动态报告

内容简介

到底什么是教育创新？教育创新应向哪个方向发展？众多国际组织和研究机构在近十余年间不约而同地对教育创新展开系统研究。本书精选了全球18家具有代表性的的组织机构，涉及国际组织、跨国组织、国家或区域机构、大学研究中心以及企业等不同类型，对其教育创新的理念、主要活动、代表性成果及其未来构想进行了深入的解读。在此基础上，勾勒了全球教育创新的基本动态，呈现了教育创新的丰硕成果，展示了教育创新的可能路径和实践生态。

作者简介

丛书主编：    刘坚，教授，博士生导师，北京师范大学中国教育创新研究院院长，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家，九三中央教文专委主任、国家督学。研究领域：基于证据的儿童少年数学学习进程、数学课程教材发展、学与教的指导、数学素养测评与改进模型研究，大规模、过程性实证与数据驱动的区域和学校教育质量健康体检与诊断研究，指向高阶能力与核心素养、改进学校实践的教育创新案例研究。本书作者：刘启蒙，北京师范大学中国教育创新研究院院长助理。李二民，北京师范大学中国教育创新研究院副院长。徐冠兴，天津市教育招生考试院副研究员。 

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