民族教育研究新视野系列丛书：中国边境民族教育论

陈中永，蒙古族，内蒙古赤峰市人。现为内蒙古师范大学党委书记、教授、博士生导师。国务院政府特殊津贴获得者，被中国心理学会认定为心理学家；自治区有突出贡献的中青年专家；自治区“321”人才工程一二层次人选：全国先进工作者。主要学术兼职有：中国心理学会理事、中国心理学会心理测量专业委员会委员、国际行为发展学会（ISSBD）会员、全国教育科学规划领导小组办公室民族教育专家组成员、内蒙古心理学会理事长、内蒙古社会心理学会副理事长等。主要从事跨文化发展心理学研究、发展心理测评研究和心理教育学研究。近十年来，主持国家自然科学基金课题2项，国家社科基金项目2项，全国教育科学规划国家级重点项目1项以及自治区级课题多项。发表学术论文50多篇，出版学术著作8部；多项教学、科研成果获国家级和省部级优秀成果一等、二等奖多项。苏德，蒙古族，博士，北师大比较教育学博士后，中央民族大学教育学院院长、民族教育研究所所长、教授、博士生导师；兼中国少数民族教育学会常务理事，北京市民族教育学会常务理事，中国少数民族汉语水平等级考试专家委员会主任委员，全国教育科学规划民族教育学科组评审专家等。中国少数民族双语教学研究会理事，中国心理学会会员，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事等。曾主持完成国家和省部级科研课题20多项。目前主持国家社科基金教育学重点招标课题和一般课题、联合国教科文组织项目西班牙千年发展目标促进基金项目和中央民族大学“211工程”、“985工程”三期建设项目“中国少数民族教育研究”等多项课题。著有《蒙古族儿童传统游戏研究》（蒙、汉版）、《心理学》、《达斡尔族教育史》、《蒙古学百科全书·教育卷》、《学校管理心理学》、《基础心理学》、《现代教育学》等15部。在国家核心期刊及其他刊物上发表论文约90篇，多项研究成果获国家级一、二等奖，省部级一、二、三等奖。