城市寄宿制中小学生活涵养课程研究

本书分为六章。第一章导论部分主要撰写人为戴向平，对本校生活涵养课程的研究背景、价值、内容、基本概念等进行基本阐述，并梳理国内外关于寄宿制学校和生活涵养课程的相关研究，为本校的生活涵养课程实践提供经验基础。此外，对本校生活涵养课程实践研究的方法、理论基础进行了阐述。第二章：主要撰写人为夏荣春，是对城市寄宿制中小学生活涵养课程理念的研究，立足于素质教育和新课程理念的教育改革背景，从归纳生活涵养课程的上位概念综合实践活动课程的基本原理出发，分析、凝练生活涵养课程的基本理念。第三章：主要撰写人为刘春，从回顾课程目标的价值取向出发，基于发现学习理论、活动理论等理论和不同层面的现实依据，构建了生活涵养课程的目标体系。第四章：主要撰写人是杜文峰和代伟，从生活涵养课程内容选择的标准、内容选择与组织的原则、内容组织与活动的形式出发，并通过相关课例的展示来具体论述本校生活涵养课程的内容。第五章：主要撰写人为黄世亮和龙春莉，是以本校为案例，从理论和实践层面讨论城市寄宿制中小学生活涵养课程的实施。第六章：主要撰写人为杜艺和龙春莉，从课程评价的取向、主体、对象、基本过程、方法等方面探讨了本校生活涵养课程的评价问题。