书目

教学的自识与反思

内容简介

本书从教师主体的维度探讨了教学现实运作的基本问题，阐明了教学理解的价值立场，论证了教学的价值自觉之于教学改革的意义，揭示了教学生活的精神内涵，提出了教学实践改进的思路和建议。本书分为教学的基本理解、教学的现实运行、教学生活的追求、教学制度的建设等四大部分，是作者在批判地吸收既有教学论研究成果基础上的独立思考，也是作者多年教学经验的系统总结。

作者简介

徐继存，山东师范大学教师教育学院院长，教育部山东师范大学基础教育课程研究中心主任，教授，博士生导师。山东省有突出贡献的中青年专家，山东省高等学校首席专家，中国教育学会教育学分会教学论学术委员会副理事长。1992年和1996年分别获西北师范大学课程与教学论专业硕士和博士学位。在《教育研究》《课程・教材・教法》《教育学报》等学术刊物上发表论文150余篇，出版《教学理论反思与重建》《教学论导论》《教学论研究二十年》《课程论研究二十年》《课程与教学论问题的时代澄明》《教育学的学科立场》等著作。主持和完成国家社科基金项目、霍英东青年基金会项目和省部级科研课题多项，曾获***教学成果奖和多项省部级优秀科研成果奖。

目录

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