书目

为每一个儿童设计课程--小学生综合素养提升行动三十年/教育知库

内容简介

教育的本真就是促进儿童的全面发展。但是每个儿童都是不一样的，他们的天赋有差异，学习的环境也不同。促进儿童的全面发展，不是平均发展，而是要把他的潜能充分发挥出来，发展他的特长，弥补他的不足。因此，为每一个孩子设计适合于他的教育，就是最好的教育。无锡市梅村实验小学作为江苏省首批实验小学，在教育改革中重视儿童学习的特点，为每一个儿童设计课程，坚持了30年的课程教学改革，取得了丰富的教育教学经验。本书则通过理论阐述和实际案例，用“为每一个儿童设计课程”之萌芽、“为每一个儿童设计课程”的发展、“为每一个儿童设计课程”的深化等模块对无锡市梅村实验小学三十年来课程教学改革的经验进行了总结。

作者简介

邹莉，女，无锡市名教师，江苏省优秀教育工作者。现任江苏省无锡新区实验小学副校长。长期从事小学语文研究，在《语文建设》《江苏教育研究》等杂志发表文章四十余篇，参与省、***课题7项，曾获无锡市、江苏省会课一等奖，全国会课二等奖，应邀至扬州，常熟等地上公开课、讲座四十余次。

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