书目

余家菊国家主义教育学研究

内容简介

国家主义教育学是清末民国时期国家主义教育运动的理论成果,以现代教育家余家菊为代表。国家主义教育学主要针对民国初期实用主义、自由主义教育中偏重学生个性、自由,导致学生出现散漫、放任等诸多弊端,强调教育应该成为国家的职责和使命。国家应承担全面组织管理教育的责任,使教育更好地为国家的复兴和发展服务。余家菊国家主义教育学理论包括教育本质论、教育目的论、教育功能论、道德教育论、教学论、教育管理论、师范教育论、乡村教育论等诸多方面,是对中国现代教育学的丰富和发展,体现了教育与社会、国家和个体发展之间内部关系的独特思考,尤其是对教育行政管理的专业化要求和教育主权的独立完整的捍卫更具特色,值得当代教育学理论探讨和实践发展予以借鉴。

作者简介

吴洪成,男,1963年生,河北大学二级教授。1991年毕业于浙江大学教育学院,师从我国当代著名教育史学家陈学恂先生,硕博连读六年;毕业后任西南大学教育学院、历史文化学院任教授、博导,人文教育系主任等职;2004年调入河北大学教育学院,任教授、博导。研究领域:中国近现代教育史、思想文化史。著有《中国教育史研究》(共三册)、《不朽的革命人生,辉煌的教育成就——马克思主义教育家杨贤江的理论与实践》《中国小学教育史》《教育开发西南——卢作孚的事业与思想》《血与火的民族抗争——日本侵华时期沦陷区奴化教育史纲》《重庆教育史——从巴国到清代研究书系》(共四本)、《晚清中国教师史》《河北书院史》《教育科研问题史》《杨贤江教育学》《中国近代职业教育制度史研究》等著作。

目录

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