精准创新职业教育王佐书开明出版社9787513154437

改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，与发达相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、企业参与办学的动力不足、办学和人才培养质量水参差不齐等问题。如何创新职业教育，更好地为新时代建设贡献力量，本书做了初步的探讨。精彩内容：章学世界上的事物是变化的、发展的。人类社会要发展，必须学。社会上的人要适应社会的发展，必须学。社会发展的规律要求人们活到老，学到老。在学校学的经历，对其一生的发展具有极为特殊的意义，如何充分利用这段时间，掌握学方法，提高学效率，是每个关心的重大问题，也是教师关心的重大问题。学是一种极为复杂的活动，目前尚没有一种学理论可以解释各种各样的学现象，不同的学类型，只能用不同的理论加以解释。作者同意这样的观点：要研究理论，首先要研究学理论，研究学理论，要研究心理科学，还要研究脑科学。这一观点可以用下式表示：理论一学理论一心理科学一脑科学。这一表达式给人们的启示是：理论常常来源于学理论，要研究理论，有必要研究学理论。欲研究学理论，要很好地研究心理科学，要研究心理实验带给人们的启示。从另外角度讲，学理论的基础科学之一是心理科学。研究心理科学，有必要研究脑科学。人的思维与行为皆受到脑的支配。脑科学的每一成果，都为研究心理科学奠定的基础。研究，研究学，心理科学、脑科学都是基础科学，为研究教与学，指出了研究的途径和方向。研究学，要研究学理论，要研究学理论指示的方法和学方法。如何提高学的水？如何提高学的效率？不同的专家学者有不同的观点，但在促进学者掌握适合学者自身特点的学方法这一点上恐怕不会有分歧。