论主体间性下的高校思想政治教育

本书旨在以西方后现代哲学思想和教育思潮氛围中迅速兴起的“主体间性”理念为指导，“西为中用”，研究和思考我国高等院校思想政治教育现状之不足，探讨改革和完善我国高等师范院校思想教育的思路和趋向。随着经济全球化进程的不断深入和我国市场经济的迅猛发展，一个多极化的世界正呈现在人们的面前。同时，作为当代哲学一个重要范畴的主体间性也日益引起学界的关注。面对这样的情况，将主体间性理论运用于思想政治教育领域，从理念、目标、内容、方法等多方面实现思想政治教育的转型，既是解决当前思想政治教育中诸多疑难问题的客观要求，更是增强思想政治教育实效性，促进思想政治教育现代化、科学化的必然选择。思想政治教育的主体间性转向是马克思主义交往理论和现代西方哲学的主体间性理论在思想政治教育中的具体运用，是解决当前思想政治教育缺乏主动性、针对性、实效性的迫切需要。本书通过深入分析主体间性思想政治教育和主体性思想政治教育的深刻内涵及其对思想政治教育的重要影响，寻找解决思想政治教育主体间性转向的基础、动因及思想政治教育主体间性转向的取向，有针对性地提出了思想政治教育主体间性转向的路径。为深入推进主体间性思想政治教育提供科学的理论参考和有效的实践指导。