书目

儿童研究促学校整体变革

内容简介

由于教师是为孩子提供教育的专业人员，因而要让每一个孩子获得教育，教师的学习与研究就应该从源头上——孩子着手。《儿童研究促学校整体变革》记载了梅园小学全体教师以教育实践者的身份，从学科教学、实践体验、生活探究、个体研究四个方面历时十年儿童研究的心路历程，揭示了儿童研究的原则、策略与方法，丰富了儿童研究的理论，凝聚着集体的智慧。学校在漫长的儿童研究中，发生了静悄悄的变化，在孩子们获得教育、师生共同成为研究者同时，实现了学校整体的变革。

作者简介

陆虹，中学高级教师，2006年被评为上海市小学数学特级教师。华东师范大学教育硕士，华东师范大学兼职导师，上海市“二期”课改新教材小学数学审查组专家，浦东新区小学数学教师培养基地主持人；上海市浦东新区梅园小学校长兼书记，“上海市普教系统名校长培养工程”培养对象，曾荣获上海市园丁奖等荣誉。

目录

—  END  —