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共生与差异：为学生个性彰显而教

内容简介

共生教学，追求教师和学生之间、学生和学生之间互相激活与共生共长。它以言语活动为价值取向，着眼于学生基本言语能力的提高和发展。它是一种教学策略，更是一种教学理念和教学思想，是在认识上对语文教学本质的深延，是对传统语文教学的扬弃，更是对语文教学价值的新的追寻。个性、差异是共生的基础，求同、协调是共生的实质。“每个学生都是一个du一无二的世界”，为了使每个学生积极主动地得到发展，需要实施有差异的教育。差异教学解放并展示出每个学生绚丽多彩的创造个性，实现每个人的发展。《共生与差异：为学生个性彰显而教》针对小学语文差异教学的现状及问题进行了分析，提出了小学语文差异教学的宏观与微观策略，提供了可供借鉴的教学实践课例，最大程度地彰显学生的个性。

作者简介

陈红，江苏省小学语文特级教师，国家小学语文骨干教师，港城“陈红名师工作室”主持人。曾获得“全国优秀教师”“全国优秀中小学德育课教师”“连云港市基础教育课程基地建设领军人物”“连云港市十大杰出青年”等多项荣誉。2013年获得江苏省教学成果一等奖；曾在《人民教育》《现代中小学教育》等杂志发表论文及其他文章百余篇，出版教育专著4本；赴新疆、广西、安徽、山东等地执教和开设讲座200余节（次）。

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