书目

道德与法治学科核心素养研究（核心素养与课程发展丛书）

内容简介

道德与法治学科由于其内容的高度综合、复杂与不稳定，国内鲜有对其学科核心能力与测评进行讨论和研究。本研究抓住学科最根本的教育目的和目标及其在学校课程中的地位，同时借鉴国内外权威机构对公民核心素养的界定，从社会性发展这一角度出发将“身份—角色认同”确定为学科最核心的能力，并由此出发讨论核心能力的构成要素及其测评。本研究提出的核心能力完全可以涵盖国际社会对于公民通用核心能力（核心素养）的界定，同时反映了具有本土特色的思想品德学科的特性。

作者简介

沈晓敏，华东师范大学教师教育学院学科课程与教学论教授，比较教育学博士生导师，主要研究方向为思想政治课程与教学论，中外公民道德教育比较，日本教育。曾在日本横滨国立大学、东京大学等任客座研究员。21世纪初作为核心组成员参与制订教育部《历史与社会课程标准二（实验稿）》、教育部和上海市《品德与社会课程标准》，作为执行主编出版三套教程：《品德与社会》（辽海出版社、上海科技教育出版社）、《道德与法治》（辽海出版社），先后主持教育部社科一般项目《传统文化与教科书——亚洲国家传统文化教育的比较研究》、国家社科一般项目《中学生冲突解决能力培养研究》。代表作有《对话教学论》《社会科的使命与魅力》《品德与社会（生活）课程与教学论》。

目录

—  END  —