时评里的教育学——教育学术的另一种表达

该书系作者近十年来再中央主流媒体上刊发的教育时评的结集。书稿分为“理念重塑”“政策解读”“实践引领”“文化建设”四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人之根本，从理念、制度、政策、实践、文化五个层面提出了若干思考，探讨了教育的应有之义，为教育的公平正义而发声。理念层面，对教育政策、制度和实践提出引领，既有对教育本质和规律的回归，也有对现实中一些片面思想观念的矫正，还有教育先进理念的价值引领；政策层面，对党和国家领导人、重要会议，国家和区域重要政策进行了解读，提出政策性的方向和引导；制度层面，对区域特别是学校层面的制度进行了审思，提出有关的建议和反思，为基层一线教育教学实践制度创新提供启示；实践层面，对教育特别是学校层面的实践性问题进行了剖析，提出相关的建议和对策；文化层面，对社会、家庭、国际等教育外围的舆论环境，提出了有关建议和思考。