高中学业水平考试专业化发展策略研究

黄思记安阳师范学院教育学院副教授，硕士生导师，教育学博士。河南大学教育考试与评价研究院研究员，中国教育学会教育统计与测量分会学术交流与传播工作委员会理事，全国小学教师教育委员会理事。主要研究领域有课程与教学、考试与评价、中外教育比较。现已发表学术论文10余篇，出版专著3部，主编教材1部，编纂论著6部，主持省部级2项，参与国家重大课题2项，参与国级一般课题与省部级课题5项，获得各类科研奖励8项。其中，参与高中学业水平考试相关研究课题4项，编纂相关论著2部。张雨强，博士、教授、博士生导师。教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心副主任。主要研究领域为学业成就评价、综合素质评价、教科书评价、课堂教学评价、校本课程开发、教师专业发展等。主持国家和省部级课题10余项，发表CSSCI、全国中文核心论文60余篇。出版《做学习的主人：学校变革中的学生参与式评价》《基础教育学业成就评价：国际视野与本土实践》《开放题编制的理论与技术研究》等著作译作。