教育领导力（第5版）（教育治理与领导力丛书）

总主编简介王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。作者简介雷金纳德·莱昂·格林（ReginaldLeonGreen)，哥伦比亚大学教育管理与监督博士，孟菲斯大学教育领导学教授。他曾在基础教育领域担任教师、校长、副总监和总监，并在高等教育领域工作了20年。1977年，格林教授是全美入选洛克菲勒基金会总监预备项目的五位教育工作者之一。其主要研究的领域包括教育领导、教育更新、表现不佳学校、参与式治理和变革。著有《校长领导力的四个维度：领导21世纪学校的基础》，与托马斯·塞吉奥瓦尼合著出版《校长领导：一种反思实践的视角》。译者简介黄一玲，复旦大学国际政治专业博士，华东政法大学马克思主义学院教授、硕士生导师。曾赴英国诺丁汉大学中国学院访学，获国家留学基金委公派英国牛津大学访学一年。发表论文50余篇，部分被人大复印资料《中国共产党》、《高等学校文科学术文摘》、人民网全文转载。主持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、中国博士后科学基金、上海市浦江人才计划等，入选上海市马克思主义理论学科专项支持计划等。焦连志，复旦大学法学博士，上海电力大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。主持国家社科基金青年项目1项，以及其他各级各类课题多项。出版个人专著3部，在《中国高等教育》、《理论探讨》等杂志发表论文100余篇，被人大复印资料《中国共产党》、《中国高等学校文科学术文摘》、《马克思主义文摘》、《中国社会科学报》转载或转摘多篇。