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势不可挡的学习:释放学生潜能的7个基本要素
作者
[美]
南希·弗雷
著[美]
道格拉斯·费希尔
译
龚朝红
译
出版社
江苏凤凰科学技术出版社
出版时间
2020年7月 第1版
ISBN
9787571307608
定价
60.00
内容简介
本书站在学生学习的立场,探讨教育者应如何激发学生的学习潜能。作者强调,系统思考是学校改进教学的关键,它包括对模式和关系的识别,以及对近期和远期结果的考量,这对于树立清晰的学习目标、开展有效教学以及成功评价教学至关重要。为此,作者提出了势不可挡的学习模式的7个基本要素:学习的设计、学习的启动、学习的巩固、学习的评价、学习的调整、学习的管理和学习的领导。教育者要做一个系统的思考者和学习的引导者,从而让学生的学习真正发生!
作者简介
道格拉斯・费希尔(DouglasFisher):博士,圣地亚哥州立大学教育领导力教授,同时任健康科学初高中学校(HSHMC)领军教师。作为一线教师,费希尔除了主讲教学改进及形成性评价等课程之外,还重点关注英语语言艺术的教学,曾负责城市高地(CityHeights)教育联盟的教师职业发展,并任教于胡弗高中(HooverHighSchool)。南希・弗雷(NancyFrey):博士,圣地亚哥州立大学教育领导力教授,主要讲授职业发展、系统变革以及旨在支持学生不同学习需求的教学方法等课程。弗雷也在圣地亚哥的健康科学初高中学校任教,她同时还是一名特殊教育教师和阅读专家,并在加利福尼亚担任行政领导。弗雷曾获得由读写研究协会(LRA)颁发的2008年早期职业成就奖,以及由美国州立学院和大学协会颁发的“克里斯塔・麦考利夫教师教育卓越奖”。译者简介龚朝红:英语教育硕士,曾任浙江中医药大学外国语学院大学英语教研室主任,2016年起就职于浙江交通职业技术学院国际交流中心。曾翻译过《课堂管理方法》等书。
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