书目

县域职业高中困境的历史分析

内容简介

职业教育在西方现代社会中扮演重要角色，和西方成熟的工业体系有着良好的适应关系。一国能形成怎样的职业教育体制，与其自身所处的制度环境、历史背景、经济结构有着紧密的关联。因此，分析职业教育对工作获得、社会流动的作用时，需要考虑它背后的这些因素。改革开放以来，职业教育虽为政府大力提倡，但一直是教育体系中的薄弱环节，尤其是农村中的职业教育。本书通过对一个职业高中发展的历史分析，试图深入理解农村职业教育与当地经济社会发展的关系，以及转型时期中等职业教育与现代化的关系。本书考察了转型时期三十年该职业高中发展的三个阶段，探究每个时期它与它所处的教育系统、经济结构、地方社会的关系发生了哪些重要的变化，这些变化又如何相互关联形成形塑的目前职业教育现实。

作者简介

马学军，北京大学社会学系博士后、中国农业大学人文与发展学院社会学系讲师，主要研究方向为历史社会学。个人已在《社会学研究》（含中英文版）、《社会》（含中英文版）、《社会学评论》等国内社会学专业重要期刊独立发表论文。个人独立主持中国博士后科学基金资助项目、教育部人文社会科学青年基金项目，获得“第二届费孝通很好论文奖”等荣誉。与商务印书馆签约，正在负责翻译弗兰克《墨西哥的农业，1521-1630：生产模式的转型》一书。发表的代表性论文如下：《把头包工制：近代中国工业化中的雇佣及生产方式》，《社会学研究》2016年第2期；《自食其力与合群互助：蔡元培“劳工神圣”思想释义》，《社会学研究》2020年第3期；“转型时期中等职业教育的‘异化’：对一个县级职业高中历史和现实的考察”，《社会发展研究》2014年期

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