中国高考报告（2022）

徐尚坤 博士，中国人民大学国家发展与战略研究院研究员，教授，博士生导师，获北京市教学成果一等奖、国家教学成果二等奖、中国人民大学教学创新奖。主要研究领域：教育改革与社会发展、教育测量与评价、制度变迁与国家治理等。主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金、北京市社会科学基金等国家及省部级项目10余项，在国内外期刊发表学术论文40余篇，出版专著及教材7部。 杨汝岱 博士，北京大学经济学院博雅学者，教授，博士生导师，教育部长江学者特聘教授，入选国家首批“青年拔尖人才支持计划”（万人计划），教育部“青年长江学者”。主要研究领域：教育与增长、教育政策与教育改革、发展经济学等。主持国家社会科学基金重大招标项目、国家社会科学基金重点项目、国家自然科学基金、教育部人文社科基金10余项，在国内外学术期刊发表学术论文50余篇，获多项经济学奖项。 郝保伟 博士，北京市教育科学研究院副研究员，北京师范大学教育学博士，获2017年北京市基础教育教学成果奖一等奖。研究方向为教育改革与评价、教师发展、教育政策等。主持教育部教育科学规划课题、北京市教育科学规划重点课题5项，作为核心成员参与的教育部、北京市教委委托课题60余项，发表学术论文20余篇，出版个人专著2部，合著2部，参编10部。