教育测量与评价（第三版）

《教育测量与评价（第三版）》教材为“十二五”普通高等教育本科规划教材，本次教材修订在保持原教材合理的篇章结构下，主要针对以下几个方面作了改进：，认真审读各章节内容，对书中存在的语言文字瑕疵进行改正。第二，贯彻落实新时期以来中共中央、国务院以及教育部关于学校教育教学要“践行社会主义核心价值观”“加强道德建设和德育工作”以及“落实立德树人任务”等方面的重要文件精神，并在相关章节内容中加以体现和融合。第三，注意到国家教育部自2011年以来已经陆续完成了基础教育课程标准尤其是高中课程标准的修订，同时也出台了一系列有关加强和改进学校教育评价方面的指导性意见，因此，本教材中凡与此有关的概念、内容，我们均做了必要的更新或适当修改补充。第四，对教材各个章节中的课堂讨论题、阅读材料、研究性学习专题、阅读材料以及教师建议进一步的阅读书籍等做了必要的调整和更新。第五，与时俱进地补充一些新内容、新概念和新材料。