书目

学校课程设计：愿景建构与深度实施（特色课程建设丛书，中小学案例）

内容简介

学校课程改革规划的设计者们以“改进”为宗旨，深刻理解学校办学的理念、基础和目标，坚持“以学生为中心”的理念，科学设计课程愿景，探索课程目标、课程体系、课程内容、课程实施的结构化，激发办学活力，促进每一所学校内涵发展。《学校课程设计：愿景建构与深度实施》分设“动人的愿景、严谨的结构、丰富的课程、多样的实施、灵动的评价”五个篇章，引导教师上好每一节课，引发全校师生具身参与课程会话，促进每一位学生全面而有个性地发展，孕育面向未来的新文化。

作者简介

杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。

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