互联网+教学改革的理论与实践——基于小学课堂教学的案例研究

内容简介

本书分小学语文、数学、英语三部分，通过教学案例呈现小学语文、数学、英语教学设计中需要研究和解决的主要问题，注重吸收国内外课程教学的成功经验，反映在互联网时代教育背景下《全日制义务教育新课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点，并适当地给出教学建议，总结和归纳小学语文、数学、英语教学的实践经验。

卓毅，女，1978年8月生，贵州师范大学教育学院副教授，硕士生导师，研究方向为小学教育、课程与教学论、教育技术。贵州师范大学思贤名师，贵州省中小学骨干教师培训基地教师，贵州省大数据专家、大学生创新创业导师。