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第二语言汉语阅读能力发展研究/学人文库/中国语言文学文库

内容简介

本研究探讨欧美国家及韩、日汉语学习者汉语阅读能力的发展过程，该目的以猜词策略研究为手段来实现。拟采用口头报告、测试与问卷调查相结合的方法对欧美国家及韩、日汉语学习者的猜词策略进行调查研究。考察3组不同母语背景的留学生在初级下、中级上、中级下不同水平的猜词策略使用分布情况，以及猜词策略与猜词成绩的关系，进而横向比较他们的异同，即不同文字背景、母语背景对汉语学习的影响；纵向考察3组学习者在汉语学习不同阶段的阅读猜词情况，以探讨3种不同母语背景汉语学习者的汉语阅读习得过程与内在规律，从而为二语汉语阅读教学提供参考。

作者简介

吴门吉，女，1965年生，四川武胜人，中山大学中文系副教授。2000年到中山大学汉语教学中心任教。2005年获中山大学中文系语言学及应用语言学专业博士学位。主要从事汉语教学与研究工作，研究兴趣为二语习得与汉语教学。曾在美国、韩国、斐济等国从事6年的汉语教学与中国文化传播工作。

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