书目

学前儿童观察与评估(新形态一体化系列教材)

内容简介

本书内容包括认识学前儿童观察与评估、学前儿童心理发展的相关理论、观察的过程、观察的方法、评估的实施、评估结果的管理和应用、观察与评估的伦理。在每一章的安排中，遵循“以学习者为中心”的理念，开篇由幼儿教师的工作案例导入，启发学习者带着问题学习，在思考中学习；课后通过“思考与练习”和“个人学**结”来检验学习者的学习效果；书中的“知识拓展”能够帮助学习者完成高阶学习。本书将理论和实践有效结合，尊重学习者的学习规律，具有较强的实操性。

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