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教育的制度困境：美国综合高中发展危机研究/教育学原理研究丛书

内容简介

《教育的制度困境：美国综合高中发展危机研究》以“美国综合高中发展危机研究”为题，综合性地研究了美国综合高中制度，特别是聚焦于美国综合高中发展危机问题，在肯定综合高中在美国扩大社会公平和民主、推进工业化进程等方面所取得的历史性成就的基础上，直面身处美国复杂社会系统中的综合高中宿命地存在和产生的各种矛盾，重点地、深入地分析了美国综合高中发展危机的自身因素和社会根源，并提出了美国综合高中由大众型终结性教育机构向大众型大学预备教育机构转型的展望。

作者简介

王喜娟（1981—），女，广西民族大学教育科学学院副教授，比较教育学博士。20¨04年本科毕业于陕西师范大学教育系，2007年硕士毕业于东北师范大学比较教育学专业，2010年博士毕业于东北师范大学比较教育学专业，主要研究方向为比较教育。在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《学位与研究生教育》等刊物发表学术论文15篇，出版合著2部，编译1部，参编教材2部，主持省部级课题1项、校级课题2项，参与国家级课题1项、省部级课题3项。

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