书目

图式理论与中学数学教学

内容简介

《图式理论与中学数学教学》共分为六章，首先对当前中学数学教与学的现状进行了分析，概括论述了图式理论的形成以及发展历程，运用图式分析了APOS学习理论、CPFS结构理论、孔子学说以及布鲁姆目标分类学几种学习理论，对中学数学图式进行了必要的理论分析，并指出作为数学图式的结构、特征呢以及组成成分；通过大量的亲身教学实践案例介绍图式理论在中学数学教学中的运用，后结合图式理论对高中数学主干内容提出了具体的操作性强的教学建议，帮助教师引导学生形成较强的概念图式。

作者简介

马力仲中学数学高级教师，*骨干教师，广东省广州市番禺区教育学会中学数学分会副会长，广州市中小学教师继续教育专家库成员，在《数学通讯》等杂志发表论文近30篇，承担过多次*的观摩课教学任务，近年来从事图式理论与中学数学教与学关系的研究，取得了丰硕的成果。

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