新体系作文：小学生超能作文（三年级）

沃彭飞：小学一级教师，宁波市教坛新秀、宁波市百佳很好班主任，奉化市骨干班主任、市小学语文名优教师后备人才研修班成员。长期从事低段语文教学工作，参与‘基于目标的小学生习作能力培养‘的总课题研究，并主持三年级习作子课题研究工作。多次执教习作教学公开展示课，有多篇习作教学设计、案例和教学论文在各类教学刊物中发表或在各级比赛中获奖，主持的习作课题获市一等奖。
张晨瑛，省特级教师，省首批正不错教师。31年的教学生涯，已经出版《新课标小学语文教学论文撰写与例举》等6部专著，编著、编写语文教师用书十余种，发表论文80余篇，十多项课题在省市级比赛中获奖。在系统论观照下对语文教学形成三项主张，其中“基于习作核心能力”的习作教学体系构架研究，获宁波市教科研很好成果一等奖，获浙江省教研课题一等奖。


内容摘要

《超能作文（1—6年级）》是张晨瑛老师领衔团队倾力打造的一套书。本套书是“基于目标的小学生习作能力培养研究”课题研究成果，该课题获宁波市教育科研优秀成果一等奖，浙江省教研课题一等奖。本套书亮点在于：


1.融语文教研力量和一线教学经验于一体，从各年级学生写作特点出发，循序渐进，培养学生思维技能，激发学生作文动机。


2.按语文教学课时，根据每单元主题，每册分为个单元，既方便教师作文教学中使用，又让学生通过书中的训练，强化思维技能，感知写作乐趣。在每册书的后面，还单列了阅读书目推荐，及调查问卷。


3.建立了完整的教学评价体系，让作文教学有书可用、有据可依。随本套书出版的另有一本教师用书。


4.全套书人物形象统一，“小聪”、“小明”伴随孩子们成长，让孩子们在习作过程中，多了两个一起学习的小伙伴，无形中强化了孩子们习作的兴趣。


主编推荐

这是一套全面展现新体系作文教学主张的学生用书！


这是三十三位语文教师教学的智慧结晶！


这是特级教师张晨瑛领衔团队倾力打造的一套书！