书目

计算机辅助三维表现设计:3ds Max 9

内容简介

《计算机辅助三维表现设计:3DSMAX2009》根据教育部教学大纲,按照新的“工作过程导向”教学模式编写。为便于教师授课以及学生学习,《计算机辅助三维表现设计:3DSMAX2009》将教学内容分解落实到每一课时,通过“课堂任务”、“课堂练习”、“本课小结”、“课外阅读”和“课后思考”5个环节实施教学。《计算机辅助三维表现设计:3DSMAX2009》共11章42课。前10章介绍了3dsMax软件的相关基础知识;最后一章为综合实例,讲解3dsMax软件的实际应用。每课为两个标准学时,共90分钟内容。建议学时为一学期,每周4课时,也可以分为两学期授课。《计算机辅助三维表现设计:3DSMAX2009》从实用的角度出发,通过实例循序渐进地讲解了如何使用3dsMax软件来进行各种三维制作。书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识、操作步骤,并对初学者在使用3dsMax时经常会遇到的问题进行了职业级的指导,以免初学者在起步的过程中走弯路。《计算机辅助三维表现设计:3DSMAX2009》可作为中等职业学校三维设计与制作相关专业的教材,也可作为各类技能型紧缺人才培训教材。

作者简介

Autodesk公司出品的3dsMax软件是目前应用最为广泛的三维设计软件,其相关插件和资源也相当丰富。它涵盖了三维设计的各个行业,如室内设计、建筑动画、影视包装、游戏制作等。本书以最新的3dsMax2009为基础,面向三维设计爱好者,全面介绍3dsMax软件在计算机辅助三维表现设计方面的知识。本书对3dsMax从最基础的界面认识到复杂的动力学系统都进行了全面的介绍,包括操作界面的使用、对象的创建以及编辑操作、对象变换、修改器的使用、材质与贴图的应用、动画制作、添加环境和特效以及最终的渲染等,基本涵盖3dsMax的所有知识点。本书最大的特色是“由任务驱动学习”。在每个知识点前面,尽量先让读者动手操作,使得读者对该知识点有个具体认识,然后再展开详尽的解释,争取让读者尽快掌握该知识点。本书以“课”的形式展开,课前有情景式的“课堂任务”,包含了任务背景、任务目标和任务分析;课后有“课堂练习”,可分为任务背景、任务目标、任务要求和任务提示;课堂练匀之后是“练习评价”和“本课小结”。为了拓展每课的知识,我们还准备了“课外阅读”。每课的最后还安排了“课后思考”。

目录

丛书

工作过程导向新理念丛书;中等职业学校教材(计算机专业)

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