内容简介
《全面质量管理与高校人才培养》作者班秀萍、叶云龙采取了文献阅读法、比较研究法、模式研究法、策略研究法等多种研究方法,对全面质量管理与高校人才培养的诸多问题进行了分析。从质量、全面质量管理以及人才培养的丰富内涵人手,立足于我国高校教育发展与人才培养以及经济发展的现状,加上全面建成小康社会、整合教育资源的迫切需求,通过分析高校人才培养存在的诸多问题,试图寻求问题的解决方案,探讨了高校人才培养过程中全面质量管理的必要性及可行性,并对管理的过程以及方法进行了阐述,对研究价值进行了论证。该著作抓住高校人才培养工作的重点,展开全面质量管理的实践研究,提出了构建素质教育全面评价体系的思路和方法,从而使本研究具有较为明显的特色和优势,为建立现代意义上的大学提供人才培养的理论支持。