新课标初中语文开放阅读（8、9年级）

目前，新一轮的课程改革正在全国中小学普遍推开，与此相适应的中考试题也有较大的变化，体现在语文上主要有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读完全转向课外篇目；三是从勾勾画画猜谜式的客观性试题（选择题）转向学生可以自由发挥的主观性试题（填空题），而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。正是在这样的背景下，我们推出了本套书。《新课标初中语文开放阅读（8、9年级）》的特点主要体现在以下三个方面：第一，在选材上，本套书的编者坚持了一个原则，即记叙文要有真情实感，说明文尽可能贴近时代，议论文避免陈词滥调。虽然语文在不断的改革中有了很大进步，但在多种语文读本甚至中考试题中仍然不乏空洞的说教和陈腐的话题，这样的文章很难得到读者的认可，也起不到教益的作用。第二，在内容安排上，特别注意了不要使用常见篇目。由于每个学生都必然使用一种同步训练，而同步训练中的现代文阅读又多来自中考试题（特别是全省统一命题或省会城市的中考试题）或传统的经典篇目，因此，作为外围的阅读类图书，则应充分避免与同步训练的重复。因而本套书的内容来源则宽泛得多，这样就避免了学生在使用过程中的浪费。第三，本套书全部设计为16开、4～5个页码一套试题，每套试题设计训练时间45分钟，撕下即可作活页试卷使用，因此，可以让学生自测，也可以由教师安排集体使用。这样的编排，体现了方便实用的原则。本次再版，我们在总结经验的基础上，进行了大的调整，删除了一些旧的篇目，增加了许多新的内容。从材料的来源看，近几年的中考真题占了一半左右，各种报纸、杂志上的新文章以及一些传统的经典篇目又占了一半。从文体看，扩大了记叙文的比重，这与高中阶段扩大文学作品的比重是一致的；适当减少了说明文的比重，而将重点放在关注人类生存环境和未来发展这些热点问题上；议论文部分由于中考真题内容比较简单，且文章重复情况严重，因而我们选用了较多的时文作为设题的材料。经过这样一些调整，我们希望本套书能更加适应日常教学和中考的需要。本套书共分三册，供6～9年级学生使用，可适用不同地区和教材版本。由于语文不同于英语，学生在词汇量和阅读上不存在大的困难，因此，也可以根据教学进度及本地区情况灵活选用。