中西方高校德育管理比较研究

本文厘定了中西方高校德育管理比较的分析框架。根据德育管理的一般分析方法，提出了中西高校德育管理比较的六个基本方面：德育管理理念、德育管理目标、德育管理机制、德育管理过程、德育管理绩效和德育管理资源。比较了中西方高校德育管理的主要特征。按照中西比较的分析框架，对中国传统德育管理和西方高校德育管理的主要特征进行了分析比较，总结了中西方高校德育管理各自的特点。开展了中西方高校德育管理绩效评价研究。对高校德育管理评价机制问题进行研究，探索在新的形势下构建科学的高校德育管理评价机制，对于提高学校德育工作的实效性具有重要的现实意义。高校德育管理评价机制建设是高校德育工作的重要内容，是提高学校德育质量的重要保障。分析了中西方高校德育管理融合的内在逻辑。根据中西方高校德育管理的不同特点，指出了中国传统德育管理的不足和现代价值，以及西方高校德育管理的优势和局限性。指出了中西方高校德育管理的互补性和契合性是中西融合的内在逻辑。构建了中西方高校德育管理融合模型。在分析中西方高校德育管理融合趋势的基础上，按照高校德育管理比较的六个方面，建立了中西方高校德育管理融合的概念模型。分析说明中西方高校德育管理融合的必然性，验证了中西方高校德育管理融合模型的价值意义。进行了中西方高校德育管理实践的案例分析。选择一定数量的中国高校和外国高校为样本，按照德育管理六个基本方面设计问卷，实施个案调查。通过对中国高校和外国高校在德育管理实践方面的区别和差异的分析，明确了中国高校德育管理实践中存在的问题和对策。本研究试图摒弃这种方式，而以中西方文化的共同现象和差异表现作为对比的切入点，以高校德育管理作为特定研究对象，从宏观与微观相结合的视角，来诠释中西方文化的差异性和互补性。本书进行宏观性和系统性的比较研究，将高校德育管理创新问题放在全球化背景下和跨文化交流的视角下进行研究，既强调要充分发挥中国传统德育管理文化的优势，又要充分借鉴西方先进德育管理文化的精髓，同时还要结合时代特点和中国国情进行创新。强调借鉴国外先进的德育管理经验和实践模式，切实解决目前高校德育管理工作的实际问题。不可否认目前我国高校德育管理工作存在着一些弊端，既有历史传承的因素，又有现实制约因素，也有体制机制的内在问题。梳理中外高校德育管理的异同，从中探寻具有启发性的思考，从而指导目前高校德育管理工作。