内容简介
本书是作者长期从事教育电视学术研究成果的结晶,是其教育电视工作实践经验的系统总结。全书分为上下两编:上编采用问卷调查等实证方法,对小学儿童的电视兴趣予以研究,汇集了大量第一手资料,并在此基础上分析阐述了诸多有关教育电视事业的创新性见解;下编则从教育电视的发展现状、节目研究、个案分析、媒体借鉴以及教育与电视的双向互动等方面,向读者展示了当代教育电视发展的新思维。本书对儿童电视兴趣等问题精准独到的分析研究,具有较高的学术价值和现实指导意叉。为建立教育电视节目评价体系和加强教育电视管理提供了可资借鉴的理论。