书目

小学综合实践活动指导(第2版)

内容简介

《小学综合实践活动指导(第2版)》阐述综合实践活动课程开发与指导的基本原理与策略,以完善综合实践活动课程的实施,将综合实践活动课程实施推向新的阶段,提高实施水平。《小学综合实践活动指导(第2版)》分别从课程开发框架、活动领域、管理指导角度阐述。第一部分为一、二、三、四、五章,主要探讨了综合实践活动课程的概念价值、小学综合实践活动主题与方案以及课程的实施、评价问题。第二部分为第六、七、八、九章,主要介绍综合实践活动课程四大领域的基本特点、价值与开发策略。第三部分为第十、十一章,主要探讨综合实践活动课程管理和指导问题。

作者简介

潘洪建,1964年出生,四川苍溪人。教授,博士,扬州大学基础教育研究所所长。兼任中国教育学会教育实验分会、课程学术委员会、教学论专业委员会常务理事,***“国培计划”专家。先后在《教育研究》《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《教育发展研究》等刊物发表学术论文、研究报告210余篇。出版《教学知识论》《致知与致思:课程改革的知识论透视》《活动教育引论》《活动教学原理与方法》《活动学习教学策略》《中学综合实践活动指导》等著作20余部。先后主持国家社会科学基金课题2项,省部级重点课题2项,获四川省人民政府优秀教学成果三等奖1项,甘肃省人民政府社会科学优秀成果二等奖1项,江苏省第二届教育科学优秀成果二等奖1项。杨金11967年出生,江苏扬州人。江苏省小学综合实践活动特级教师。本科毕业,高级教师。现任扬州市解放桥小学党支部书记。曾获得江苏省首届小学综合实践活动教师教学基本功大赛一等奖。2002年参加了《江苏省小学综合实践活动》教材的编写。2014年作为主创之一,策划并编写了《江苏省小学综合实践活动成长手册》以及《教师用书》(六年级)。先后在《中国教育报》《福建基础教育研究》《综合实践活动研究》等报刊上发表论文50余篇。

目录

—  END  —