病理生理学

根据教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》提出的深化教育改革的要求，为适应医学教育课程体系与教学内容改革的需要，结合病理生理学的学科特点，在借鉴国外以问题为中心教学模式和不改变现有教学体系及核心内容的基础上，在教材中增加了临床病例或根据需要对病例进行标准化处理，以病例涉及内容为主线，将其融入课堂理论授课之中，以期提高学生的学习兴趣和求知欲望，达到启发学生的创造性思维的目的。《全国高等医学院校规划教材：病理生理学（案例版）》的编写在注重科学性和先进性的同时，力求内容简练、实用、易懂，病例紧扣理论主题，知识点明确，学生好学、教师好教。突出以学生为中心的教育理念。《全国高等医学院校规划教材：病理生理学（案例版）》以临床医学专业为主，兼顾预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理等专业要求。教材内容可满足以下层次的需求：①教育部规定的教学大纲；②学生毕业后执业医师资格考试的需求；③硕士研究入学考试准备的需求。同时，适合国家各类以病例命题的应试方向。