宏观经济学/21世纪高等院校创新课程规划教材

经常听到学生和老师的抱怨：宏观经济学不易学、不好教。的确，与微观经济学的贴近生活相比，宏观经济学似乎显得有些乏味和不容易琢磨。毕竟微观经济理论很容易与我们活生生的生活事例相对应，理论体系也显得精巧和完美；但宏观经济学却没有这样的幸运，单单其“宏大叙事”的风格就已经让初入经济学大门的学子望而生畏。更让初学者感到困惑的是，很少有一门学科会像宏观经济学这样，如此流派纷呈和争论不休，同样的现象，在各个流派那里甚至会有完全相左的解释和政策主张。再加上经济现实的不断发展变化，以及一定程度的“轮回”，使得流派论战出现了“分久必合、合久必分”的“宿命”。其实，宏观经济理论也就是这样“螺旋式”地向前发展的。但这也在一定程度上导致了宏观经济学的知识体系盘根错节、错综复杂，知识点的前后交错也就成为教师教学和学生学习中很难回避的一大学习障碍。编写本教材的目的有三：一是要尽可能给读者提供一些过去或者当前发生的宏观经济事件，以作为理解知识的背景，使宏观经济学涉及的理论不再显得与现实生活遥不可及而空泛；二是要在保持知识体系相对完整性的同时，尽可能好地处理知识点传授的前后交错问题，给学生学习一个循序渐进的阶梯；第三，编写本教材还有一个出发点，就是将因材施教的理念体现在教材的知识结构上。将读者主要定位于地方院校的本科学生，我们在总结多年本科教学经验的基础上，根据生源的特点，有针对性地梳理知识体系。嘉兴学院的经济学专业是国家特色专业建设点，“西方经济学”为浙江省省级精品课程，本教材为学校立项规划教材。我们力求结构严谨，体系完整，包括了本科院校经济管理类大学生应知应会的宏观经济学知识。在本教材的编写中，我们立足于提供一个清晰、简明、生动的叙述风格，尽可能做到深入浅出，通俗易懂，理论联系实际，并学以致用。