旋律学

本书有两点非常值得称道：其一，以严谨的结构框架和逻辑层次，率先揭示了旋律学科理论之内容与形式辩证统一的完整体系。其二，率先指出了长期以来存在于中外音乐基础理论系统中，由于对“调、调式、调性、音阶”四个基本概念以及“调、调式与调性”、“调式、调性与音阶”两组概念之间辩证关系在认识上的混乱所酿成的失误。并指甜这种失误对音乐教学、理论建设，特别是旋律学科建设的负面影响。同时对导向正确认识的途径和不同理念的沟通、衔接，提出了解决办法。其毋庸置疑的“合规律性与合目的性([中】赵宋光《旋律学学科建设刍议》)，必将得到越来越多的学者、{作曲家、音乐理论家、教育家乃至广大音乐爱好者的理解和称许。等待着实践和历史的检验!