方言语境下瑞士移民儿童标准德语能力分析

内容简介

本书着眼于瑞士境内移民儿童的标准德语习得，针对非母语儿童在习得目标语德语的过程中，在受到方言语境干扰的情况下普遍遇到的语言习得困难，对瑞士部分学龄前移民儿童的目标语能力进行了测试，对数据进行了系统分析。对非母语儿童语言能力测试方法的详尽论证和对实证数据的科学系统分析构成本书的主要内容。

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