书目

不同的脑不同的学习者

内容简介

脑与认知科学是21世纪科学中最活跃的一个前沿领域。最新的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习与思考、产生情绪情感和各咱社会行办。其中一个最令人瞩目的进展就是,脑与认知科学研究正在揭示儿童与青少年学习中文、英文、数学和科学知识的脑机制,控明不同教学和学习方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用,深入认识各种学习和认知障碍的神经机制,为学生和教师提高学与教学的效率、解决各种学习与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学最新研究成果基础上的“基于脑的学习和教学”正在世界范围内广泛兴起。

作者简介

EricJensen,是一位富有想像力的教育家,他致力于对我们的学习方式的积极、重大和持久性的改变。他是享有盛誉的神经科学学会和纽约科学院成员。作为一名前中学教师和学院讲师,Jensen撰写了大量的关于学习和教学的著作。他与人合作,于1982年共同创建了世界上第一个实验性的的适于脑的教学课程,目前拥有3万名毕业生。目前,他居住在加得福利亚圣地亚哥,从事员工培训和顾问工作。其他由EricJensen著写的书籍:《超级教学》,《学习的脑》、《培训者的福音》、《适于脑的教学》、《酣畅淋漓》(与LynnDhority合著),《伟大的记忆之书》(与KarenMarkowitz合著)、《用想象中的身体学习》、和《进入状态的工具》等。由EricJensen推进的培训:“关于脑如何学习”是一个为期6天的,为教师、培训者和其他致力于脑、如何学习和激发成就的机构举办的研讨会。“脆弱的脑”是一个为期3天的活动,为教师,特殊教育者、顾问和其他关注学习者的脑出现什么问题并如何处理的机构。

目录

丛书

脑科学与教育译丛

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