新闻出版优秀博士论文文库·治学与治己：方汉奇学术之路研究

对于任何一位高校教师而言，如何做一个有贡献的学术探索者，如何做一名有影响的研究组织者，又如何做一位有声望的人才培养者，这既是个体心里的企望，也是全体直面的难题。《新闻出版优秀博士论文文库·治学与治己：方汉奇学术之路研究》以中国人民大学荣誉一级教授方汉奇先生的学术之路为研究对象，发现“兴趣为业”、“与时俱进”、“与人为善”和“角色均衡”——这“四项基本原则”，既是共和国学者扮演好“学术的探索者”、“研究的组织者”和“人才的培养者”，因而“以学术为乐业”的必要条件，也是任何个体追求和践行一种幸福生活方式的必要价值理念。其中，以“兴趣为业”的前提是“认识自己”，而“与时俱进”、“与人为善”和“角色均衡”则皆需以“修身为本”。作者刘泱育认为，方汉奇学术之路的最重要的价值，并不是如何思想和行动才能做好学术研究，而是作为一种经验事实，让我们有理由重新思考和高度重视中西方文明传统中的“认识自己”和“修身为本”。由于“认识自己”——进而选择“性之所近”的职业，是个体最大限度地发挥自身社会功能、从而实现人生价值的前提条件，因而，“以学术为乐业”，其前提是所选择的“学术”与自己“性之所近”。这等于说，并不是任何一个人都适合从事学术研究。通过研究方汉奇的学术之路，《新闻出版优秀博士论文文库·治学与治己：方汉奇学术之路研究》发现，无论社会环境和个体年龄如何变迁，个体从来都不缺乏选择的自由。因而，对于任何个体而言，在“认识自己”的基础之上，重要的问题和核心的任务便是，如何在特定的社会环境之下和年龄阶段之中，评估和利用自己此时所拥有的选择的自由，通过“修身”去实现“个人自由而全面地发展”。