病原生物学（第9版 供中西医临床专业、中医学类、中药学类用）

《病原生物学（第9版供中西医临床专业、中医学类、中药学类用）》特点：1.坚持采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制2001年，在规划全国中医药行业高等教育“十五”规划教材时，国家中医药管理局制定了“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。经过两版教材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。2.整体规划，优化结构，强化特色“‘十二五’行规教材”，对高等中医药院校3个层次（研究生、七年制、五年制）、多个专业（全覆盖目前各中医药院校所设置专业）的必修课程进行了全面规划。在数量上较“十五”（第七版）、“十一五”（第八版）明显增加，专业门类齐全，能满足各院校教学需求。特别是在“十五”“十一五”教材基础上，进一步优化教材结构，强化特色，重点建设主干基础课程、专业核心课程，增加实验实践类教材，推出部分数字化教材。3.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度本套教材坚持公开招标.公平竞争、公正遴选主编的原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会，制订了主编遴选评分标准，排除各种可能影响公正的因素。经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、教学一线教师担任主编。实行主编负责制，强化主编在教材中的责任感和使命感，为教材质量提供保证。4.进一步发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用各高等中医药院校既是教材编写的主体，又是教材的主要使用单位。“十二五”行规教材“，得到各院校积极支持，教学名师、学科带头人、一线教师积极参加，凡被选中参编的教师都以高涨的热情、高度负责、严肃认真的态度完成了本套教材的编写任务。